Wikipedia

Hasil penelusuran

Selasa, 13 Mei 2014

INFORMATION SYSTEMS AND BUSINESS STRATEGY

                 INTRODUCTION

     Thank God we pray to Allah SWT who has given us His taufiq and guidance so that this paper can be completed without a hitch and significant barriers.
 and greetings may remain tercurahkan to the Prophet Muhammad, and his family and friends who have guided us from the darkness to the Islamic ..
Do not forget to thank us profusely to all those who have bothered to help until the completion of the writing of this paper. May all aid recorded as charitable pious before God Almighty.
We realized even though we have tried as much as possible in compiling this simple paper, but there are still many shortcomings in it. Therefore, all the courtesies scolds are we expected for the improvement of this paper. We hope there will be effective and useful for all readers of this paper. Ame
Makassar, August 23, 2013

                                                                                           Author

. CHAPTER I
     INTRODUCTION
A. Background
 always going developments is a series progressive process that occurs as a result of process maturity and experience (Hurlock, 1993:2). Humans are always dynamic of change since conception until death. In the span of life, human progress through stages where each stage has developmental tasks that must be mastered and diselesaikanSebagian of us want to try to master and solve them in a timely manner. Some people can succeed, while others may not be successful or too quickly from the stage should
Development of Personal Life For Individuals according to Havighurst, developmental tasks are tasks that must be completed on the individual phases or certain periods of life, and when they reached it will be happy, but instead if they fail to be disappointed and blamed parents or society and development The next will also have trouble.
As for the source of the developmental tasks according Havighurst is physical maturity, the demands of society or culture and the values ​​and aspirations of the individual
As a man who has always had in the growth and development of life, human beings will always seek to improve and enhance the quality of life. Therefore, to improve their lives, people will try by all means to achieve it. One of the means by which humans are taken with his education in order to take their careers have entered the current work environment
Education, career, and family life itself is a matter of inter-related, even inseparable. This we can see that to make a good career, a good education is needed that support the formal education of schools and colleges as well as informal education obtained from family and learning directly in the community. With the fulfillment of human education will surely meet a brilliant career and of course must be accompanied by hard work and prayer for our education despite adequate but not accompanied with hard work it is difficult to get the career we want, therefore in this paper we discuss the development duties personal life, education and career, and family life.
B. problem Formulation
   Based on the background and we get the constraints and formulation of the problem as follows:
1. how to increase brand loyalty
2. how to improve the efficiency of enterprise supplier
C. Making goals Papers
      The purpose of making this paper is to investigate and provide insight into the whole, a comprehensive and in-depth business strategy

D. Benefits of Making Paper
       Benefits of this paper is that the reader may have and understand the insight intact, comprehensive and in-depth business strategy so as to apply it in business
















CHAPTER II
DISCUSSION

INFORMATION SYSTEMS AND BUSINESS STRATEGY
Strategic information systems, computer systems that are used to change the target level of the organization, operations, products, services, or environmental relationships to help organizations achieve competitive advantage.  Decision of the company's business strategy depends on: Products and services company   Industry where firms compete  Competitors, suppliers, and customers of the company  Long-term goals of the company  Business level strategy: Value Chain Model  The most common strategy for this level is: be producing products with low production costs  differentiate products and services  change the scope of the competition either by expanding the market to the global market and to narrow the market.
Value chain model, a model which addresses the primary and support activities that add value to products and services in which the company is best applied information systems to gain a competitive advantage.  primary activity is directly associated with the production and distribution of the company's products or services. While supporting activity is an activity that allows the execution of the primary activity. Consists of organizational infrastructure, human resources, technology, and procurement.  Web refers to the value of customer-controlled network of the company that use information technology to coordinate its value chain in order to collectively produce products or services to market. Products and Services Information System
    Systems that create product differentiation:  Companies can use IT to develop different products.
Creating brand loyalty by developing new and unique products and services Products and services not easily duplicated by competitors. For example, Dell Corporation.
    System that supports Niche Markets  Intensive analysis using customer data to support new ways of contacting and serving customers that allows to develop new niche markets for specific products or services. For example, frequent guest program Wyndam Hotel  Supply Chain Management and Efficient Customer Response System  The system connects to the corporate value chain value chain of suppliers and consumers. System that directly connects back to the distributor of consumer behavior, production, and supply chain. Example: Wal-Mart purchasing directly connect customers to the suppliers almost immediately. suppliers work to ensure the product is delivered to the store to replace the product purchased.  IT at the organizational level is used to avoid the shift of consumers to other suppliers and bind them to the company. Replacement cost is the cost incurred by the customer or the company for the time and resources are wasted when switching from one supplier or system to system supplier or competitor. For example, Baxter International.  Strategy-level corporate and Information Technology
Expand the core competencies, the activities in which the firm excels as a world-class leader. Information systems encourage the sharing of knowledge across business units and hence increase the company's competence.  Industry-level strategy and Information Systems: competitive forces and economic networks. The company operates in the larger environment that consists of other companies, governments, and nations. Partnership information, cooperative alliances undertaken by two or more companies that aim to share information to gain strategic advantage. Help companies gain access to new customers, create new opportunities for cross-selling and targeting products.  Porter's five forces model  In larger environments, there are five major power or threat:New market entrants  Substitute products and services   Supplier  Customer  Other companies that compete directly  Competitive forces model, the model used directly to explain the interaction of external influences, specifically threats and opportunities, and strategies that affect the organization's ability to compete. Internet technology has affected the structure of the industry Provide the technology to make it easier for competitors to compete in terms of price and new players in the market.  Improving the information available to customers grows in price thus increasing the bargaining power. Lowering power supplier  Substitute goods  Business ecosystem  IT plays a strong role in creating new forms of ecosystem products business. Business ecosystem is a network of suppliers, distributors, outsourcing firms, transportation companies, and manufacturing technology are interrelated. For example, Microsoft: 1 billion PCs around the world and hundreds of thousands of businesses rely on Microsoft platforms. EBay: Millions of people and thousands of businesses using the company's platform. Wal-Mart: Enterprise systems used by suppliers to increase efficiency .
v  Network Economics
products and services exhibit strong network effects and potentially creating a situation of "winner take all". Network causing costs to add other participants or fewer zero, otherwise the benefits could be even greater. Contrary to the law of profit decline in industrial and agricultural products. For example, the value of the Internet is growing exponentially with a linear increase in users. Because software can be certain standards (such as the Windows operating system or the Windows Office), people could be locked into the Windows standard and value grows as more and more people are using it.Good strategy, using IT to build products and services that cause network effects. Management opportunities, the Company faces the development of IT-based opportunities to gain strategic advantage
v  Management Challenges
Some companies are facing major obstacles in implementing contemporary systems.Once profit is reached, there is difficulty in maintaining excellence.Organizations often can not be changed to accommodate new technologies quickly enough Guidelines for Completion of strategic systems analysis Understanding the structure and dynamics of industry competition in which the company operates. Understanding the business value chain,enterprise, and industrial  Consider how companies can manage "strategic shift" in an effort to implement a system that provides a competitive edge.







CHAPTER III
CLOSING
A. CONCLUSION
Ø  Operations, products, services, or environmental relationships to help organizations achieve competitive advantage.  Decision of the company's business strategy depends on: Products and services company  
Industry where firms compete  Competitors, suppliers
Ø  Company systems used by suppliers to increase efficiency, among others
·         Network Economics
·         Management Challenges
B. SUGGESTION
Advice that can be given is as an educator candidate then we should be able to understand the process of economic development, the factors that influence the development and the problems encountered in the field of economics



                

Ragam Bahasa




BAB I
PENDAHULUAN

A.  LATAR BELAKANG
            Bahasa Indonesia merupakan bahasa dari bangsa kita yang sudah dipakai oleh bangsa Indonesia sejak dahulu kala sebelum Belanda menjajah Indonesia, namun tidak semua orang menggunakan tata cara atau aturan-aturan yang benar, salah satunyapada penggunaan bahasa Indonesia itu sendiri yang tidak sesuai dengan ejaan dan Kamus Besar Bahasa Indonesia oleh karena itu pengetahuan tentang ragam bahasa cukup penting untuk mempelajari bahasa Indonesia dan bisa diterapkan dengan baik sehingga identitas kita sebagai warga negara Indonesia tidak akan hilang.
Bahasa Indonesia wajib dipelajari tidak hanya oleh kalangan pelajar dan mahasiswa saja, tetapi semua warga Indonesia wajib mempelajarinya. Dalam bahasa Indonesia ada yang disebut ragam bahasa dimana ragam bahasa yaitu variasi bahasa Indonesia yang digunakannya berbeda-beda. Ada ragam bahasa lisan ada juga ragam bahasa tulisan, namun disini yang lebih ditekankan yaitu ragam bahasa lisan, dikarenakan benyak digunakan oleh kehidupan sehari-hari.

B. RUMUSAN MASALAH
Adapun perumusan masalah yang akan dibahas adalah sebagai berikut:
  1. Pengertian ragam bahasa.
  2. Macam-macam ragam bahasa.
  3. Ragam Bahasa Indonesia berdasarkan media.
  4. Ragam Bahasa Indonesia berdasarkan cara pandang penutur.
  5. Ragam Bahasa Indonesia berdasarkan topik pembicaraan

C .TUJUAN
Pembuatan makalah ini bertujuan untuk mengetahui tentang ragam bahasa Indonesia dan macam-macam ragam bahasa Indonesia ditinjau dari media atau sarana yang akan menghasilkan bahasa. Dan memenuhi tugas bahasa Indonesia.
D. MANFAAT
Manfaat dibuat makalah ini adalah:
1.      Mahasiswa dapat mengerti apa yang dimaksud ragam bahasa.
2.      Mengetahui macam-macam ragam bahasa yang sering digunakan.
3.      Penggunaan ragam bahasa.
4.      Contoh-contoh ragam bahasa.











BAB II
PEMBAHASAN

A.    PENGERTIAN RAGAM BAHASA
Ragam bahasa adalah variasi bahasa menurut pemakaian, yang berbeda-beda menurut topik yang dibicarakan, menurut hubungan pembicara, kawan bicara, orang yang dibicarakan, serta menurut medium pembicara. Ragam bahasa ditinjau dari media atau sarana yang digunakan untuk menghasilkan bahasa, yang terdiri dari :
  -Ragam bahasa lisan.
  -Ragam bahasa tulisan.
            Bahasa yang di hasilkan menggunakan alat ucap (organ of speech) dengan fonem sebagai unsur dasar dinamakan ragam bahasa lisan sedangkan bahasa yang dihasilkan dengan memanfaatkan tulisan dengan huruf sebagai dasarnya, dinamakan ragam bahasa tulisan. Jadi dalam ragam bahasa lisan kita berurusan dengan lafal, dalam ragam bahasa tulisan kita berurusan dengan tata cara penulisan (ejaan). Selain itu aspek tata bahasa dan kosa kata dalam kedua ragam tersebut memiliki hubungan yang erat. Ragam bahasa tulis yang unsur dasarnya  ragam bahasa lisan. Oleh karena itu sering timbul kesan antara ragam bahasa lisan dan tulisan itu sama. Padahal, kedua jenis ragam bahasa itu berkembang menjadi sistem bahasa yang memiliki sistem seperangkat kaidah yang berbeda satu dengan yang lainnya.

B.    MACAM-MACAM RAGAM BAHASA
Yaitu bisa dibagi 3 berdasarkan media,cara pandang penutur,dan topic pembicaraan.
1. Ragam bahasa berdasarkan media
   a. Ragam bahasa Media (Lisan)
Ragam bahasa baku lisan didukung oleh situasi pemakaian sehingga kemungkinan besar terjadi pelesapan kalimat. Namun hal itu tidak mengurangi ciri kebakuannya. Walaupun demikian ketepatan dalam pilihan kata dan bentuk kata serta kelengkapan kalimat dan unsur-unsur didalam struktur kalimat tidak menjadi ciri kebakuan dalam ragam baku lisan karena situasi dan kondisi pembicara menjadi pendukung didalam memahami makna gagasan yang disampaikan secara lisan.
Pembicara lisan dalam situasi formal berbeda tuntutan kaidah kebakuannya dengan pembicara lisan dalam situasi tidak formal atau santai. Jika ragam bahasa dituliskan, ragam bahasa itu tidak bisa disebut ragam bahasa tulis, tetapi tetap disebut sebagai ragam lisan. Oleh karena itu, bahasa yang dilihat dari ciri cirinya tidak menunjukan ciri ciri ragam tulis,walaupun direalisasikan dengan tulisan,  ragam bahasa serupa itu tidak dapat dikatakan sebagai ragam tulis. Kedua ragam itu masing-masing adapun ciri dari keduanya:
Ciri-ciri ragam lisan:
·  Memerlukan orang kedua/teman bicara.
·  Tergantung kondisi, ruang, dan waktu.
·  Tidak harus memperhatikan gramatikal, hanya perlu intonasi serta bahasa    tubuh.
· Berlangsung cepat
Contohnya; “Sudah saya baca buku itu”

b. Ragam Tulis
Dalam penggunaan ragam bahasa baku tulisan makna kalimat yang diungkapkan nya ditunjang oleh situasi pemakaian sehingga kemungkinan besar terjadi pelesapan unsur kalomat. Oleh karrena itu, penggunaan ragam baku tulis diperlukan kecermatan dan ketepatan dalam pemilihan kata, penerapan kaidah ejaan, struktur bentuk katadan struktur kalimat, serta kelengkapaan unsur-unsur bahasa di dalam struktur kalimat.
Ciri-ciri ragam tulis:
1. Tidak memerlukan orang kedua/teman bicara;
2. Tidak tergantung kondisi, situasi & ruang serta waktu;
3. Harus memperhatikan unsur gramatikal;
4. Berlangsung lambat;
5. Selalu memakai alat bantu;
6. Kesalahan tidak dapat langsung dikoreksi;
7.Tidak dapat dibantu dengan gerak tubuh dan mimik muka, hanya terbantu dengan tanda baca.
Contohnya: “Saya sudah membaca buku itu”.
Perbedaan antara ragam lisan dan tulisan (berdasarkan tata bahasa dan kosa kata ) :
Tata Bahasa :
a. Ragam Bahasa lisan
  1) Nia sedang baca surat kabar.
  2) Ari mau nulis surat.
  3) Tapi kau tak boleh menolak lamaran itu.
b.Ragam bahasa tulisan.
   1) Nia sedang membaca surat kabar.
   2) Ari mau menulis surat.
   3) Namun, engkau tidak boleh menolak lamaran itu.
Kosa kata :
a.Ragam bahasa lisan
   1) Ariani bilang kalau kita harus belajar.
   2) Kita harus bikin karya tulis.
   3)Rasanya masih terlalu pagi buat saya, Pak
b.Ragam bahasa tulisan
   1) Ariani mengatakan bahwa kita harus belajar.
   2) Kita harus membuat karya tulis.
   3) Rasanya masih telalu muda bagi saya, Pak.

2. Ragam bahasa Indonesia dari cara pandang penutur.
Berdasarkan cara pandang penutur, ragam bahasa indonesia terdiri dari ragam dialek, ragam terpelajar, ragam resmi dan ragam tak resmi.
 Contoh:
Ragam dialek  : “Gue udah baca itu buku ”
Ragam terpelajar : “Saya sudah membaca buku itu”
Ragam resmi    : “Saya sudah mmbaca buku itu”
Ragam tak resmi  : “Saya sudah baca buku itu”

3. Ragam bahasa Indonesia menurut topik pembicaraan.
Berdasarkan topik pembicaraan, ragam bahasa terdiri dari ragam bahasa ilmiah, ragam hukum, ragam bisnis, ragam agama, ragam sosial, ragam kedokteran dan ragam sastra. 
Ragam hukum              : Dia dihukum karena melakukan tindak pidana.
Ragam bisnis    : Setiap pembelian diatas nilai tertentu akan diberikan diskon.
Ragam sastra   : Cerita itu menggunakan Flashback.
Ragam kedokteran: Anak itu menderita penyakit kuorsior.


















BAB III
PENUTUP

A. KESIMPULAN
Ragam Bahasa adalah variasi bahasa menurut pemakaian, yang berbeda-beda menurut topik yang dibicarakan, menurut hubungan pembicara, kawan bicara, orang yang dibicarakan, serta menurut medium pembicara. Dalam konteks ini ragam bahasa meliputi bahasa lisan dan bahasa baku tulis. Pada ragam bahasa baku tulis diharapkan para penulis mampu menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar serta menggunakan Ejaan bahasa yang telah Disempurnakan (EYD), sedangkan untuk ragam bahasa lisan diharapkan para warga negara Indonesia mampu mengucapkan dan memakai bahasa Indonesia dengan baik serta bertutur kata sopan sebagaimana pedoman yang ada.

B. SARAN
Sebagai warga negara Indonesia, sudah seharusnya kita semua mempelajari ragam bahasa yang kita miliki, kemudian mempelajari dan mengambil hal-hal yang baik, yang dapat kita amalkan dan kita pakai untuk berinteraksi dalam kehidupan sehari-hari.










Makalah Fungsi dan Kedudukan Bahasa Indonesia sebagai Bahasa Nasional



BAB II
PEMBAHASAN

A.   Kedudukan dan Fungsi Bahasa Indonesia sebagai Bahasa Nasional
Janganlah sekali-kali disangka bahwa berhasilnya bangsa Indonesia mempunyai bahasa Indonesia ini bagaikan anak kecil yang menemukan kelereng di tengah jalan. Kehadiran bahasa Indonesia mengikuti perjalanan sejarah yang panjang. (Untuk meyakinkan pernyataan ini,silahkan dipahami sekali lagi Sejarah Perkembangan Bahasa Indonesia.) Perjalanan itu dimulai sebelum kolonial masuk ke bumi Nusantara, dengan bukti-bukti prasasti yang ada, misalnya yang didapatkan di Bukit Talang Tuwo dan Karang Brahi serta batu nisan di Aceh, sampai dengan tercetusnya inpirasi persatuan pemuda-pemuda Indonesia pada tanggal 28 Oktober 1928 yang konsepa aslinya berbunyi:
Kami poetera dan poeteri Indonesia
mengakoe bertoempah darah satoe,
Tanah Air Indonesia.
Kami poetera dan poeteri Indonesia
mengakoe berbangsa satoe,
Bangsa Indonesia.
Kami poetera dan poeteri Indonesia
mendjoendjoeng bahasa persatoean,
Bahasa Indonesia.
Dari ketiga butir di atas yang paling menjadi perhatian pengamat (baca: sosiolog) adalah butir ketiga. Butir ketiga itulah yang dianggap sesuati yang luar biasa. Dikatakan demikian, sebab negara-negara lain, khususnya negara tetangga kita, mencoba untuk membuat hal yang sama selalu mengalami kegagalan yang dibarengi dengan bentrokan sana-sini.Oleh pemudakita, kejadian itu dilakukan tanpa hambatan sedikit pun, sebab semuanya telah mempunyai kebulatan tekad yang sama.
Jadi kesimpulannya Bahasa Indonesia memiliki kedudukan yang sangat penting yang tercantum didalam :
1. Ikrar ketiga Sumpah Pemuda 1928 dengan bunyi, “Kami putra dan putri Indonesia menjunjung bahasa persatuan, bahasa Indonesia”.
2.Undang- Undang Dasar RI 1945 Bab XV (Bendera, Bahasa, dan lambang Negara, serta Lagu Kebangsaan) Pasal 36 menyatakan bahwa “Bahasa Negara ialah Bahasa Indonesia”.
Maka kedudukan bahasa Indonesia sebagai  Bahasa Nasional dan Bahasa                      NegaraDari “Hasil Perumusan Seminar Politik Bahasa Nasional” yang diselenggarakan di Jakarta pada tanggal 25-28 Februari 1975 antara lain menegaskan bahwa dalam kedudukannya sebagai bahasa nasional,bahasa Indonesia berfungsi sebagai:
1.Lambang kebangsaan Nasional
Sebagai lambang kebanggaan Nasional bahasa Indonesia memancarkan nilai- nilai sosial budaya luhur bangsa Indonesia. Dengan keluhuran nilai yang dicerminkan bangsa Indonesia, kita harus bangga,menjunjung dan mempertahankannya. Sebagai realisasi kebanggaan terhadap bahasa Indonesia, harus memakainya tanpa ada rasa rendah diri, malu, dan acuh tak acuh.Kita harus bangga memakainya dengan memelihara dan mengembangkannya.
2. Lambang Identitas Nasional
Sebagai lambang identitas nasional, bahasa Indonesia merupakan lambang bangsa Indonesia. Berarti bahasa Indonesia akan dapat mengetahui identitas seseorang, yaitu sifat, tingkah laku, dan watak sebagai bangsaIndonesia. Kita harus menjaganya jangan sampai ciri kepribadian kita tidak tercermin di dalamnya. Jangan sampai bahasa Indonesia tidak menunjukkan gambaran bangsa Indonesia yang sebenarnya.
3.    Alat pemersatu berbagai masyarakat yang berbeda-beda latar belakang sosial budaya dan bahasanya
Dengan fungsi ini memungkinkan masyarakat Indonesia yang beragam latar belakang sosial budaya dan berbeda-beda bahasanya dapat menyatu dan bersatu dalam kebangsaan, cita-cita, dan rasa nasib yang sama. Dengan bahasa Indonesia, bangsa Indonesia merasa aman dan serasi hidupnya, karena mereka tidak merasa bersaing dan tidak merasa lagi ‘dijajah’ oleh masyarakat suku lain. Karena dengan adanya kenyataan bahwa dengan menggunakan bahasaIndonesia, identitas suku dan nilai-nilai sosial budaya daerah masih tercermin dalam bahasa daerah masing-masing. Kedudukan dan fungsi bahasa daerah masih tegar dan tidak bergoyah sedikit pun. Bahkan, bahasa daerah diharapkan dapat memperkaya khazanah bahasa Indonesia.
4.    Alat penghubung antar budaya dan antar daerah
Manfaat bahasa Indonesia dapat dirasakan dalam kehidupan sehari-hari. Dengan bahasa Indonesiaseseorang dapat saling berhubungan untuk segala aspek kehidupan.Bagi pemerintah,segala kebijakan dan strategi yang berhubungan dengan ideologi, politik, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan, dan kemanan mudah diinformasikan kepada warga. Apabila arus informasi antarmanusia meningkat berarti akan mempercepat peningkatan pengetahuan seseorang.Apabila pengetahuan seseorang meningkat berarti tujuanpembangunan akan cepat tercapai.



B.   Kedudukan dan Fungsi Bahasa Indonesia sebagai Bahasa Negara
Dalam Hasil Perumusan Seminar Politik Bahasa Nasional yang diselenggarakan di Jakarta pada tanggal 25 s.d. 28 Februari 1975 dikemukakan bahwa di dalam kedudukannya sebagai bahasa negara, bahasa Indonesia befungsi sebagai :
1. Bahasa resmi kenegaraan
Bukti bahwa bahasa Indonesia sebagai bahasa resmi kenegaraan adalah digunakannya bahasa Indonesia dalam naskah proklamasi kemerdekaan RI 1945. Mulai saat itu bahasa Indonesia digunakan dalam segala upacara, peristiwa serta kegiatan kenegaraan.
2. Bahasa pengantar resmi dilembaga-lembaga pendidikan
Bahasa Indonesia dipakai sebagai bahasa pengantar di lembaga-lembaga pendidikan mulai dari taman kanak-kanak sampai dengan perguruan tinggi. Untuk memperlancar kegiatan belajar mengajar, materi pelajaran ynag berbentuk media cetak hendaknya juga berbahasa Indonesia. Hal ini dapat dilakukan dengan menerjemahkan buku-buku yang berbahasa asing. Apabila hal ini dilakukan, sangat membantu peningkatan perkembangan bahasa Indonesia sebagai bahasa ilmu pengetahuan dan teknolologi (iptek).
3.Bahasa resmi di dalam perhubungan pada tingkat nasional untuk kepentingan perencanaan dan pelaksanaan pembangunan serta pemerintah
Bahasa Indonesia dipakai dalam hubungan antar badan pemerintah dan penyebar uasan informasi kepada masyarakat. Sehubungan dengan itu hendaknya diadakan penyeragaman sistem administrasi dan mutu media komunikasi massa. Tujuan penyeragaman dan peningkatan mutu tersebut agar isi atau pesan yang disampaikan dapat dengan cepat dan tepat diterima oleh masyarakat.
4.Bahasa resmi di dalam pengembangan kebudayaan dan pemanfaatan ilmu pengetahuan serta teknologi modern
Kebudayaan nasional yang beragam yang berasal dari masyarakat Indonesia yang beragam pula. Dalam penyebarluasan ilmu dan teknologi modern agar jangkauan pemakaiannya lebih luas, penyebaran ilmu dan teknologi, baik melalui buku-buku pelajaran, buku-buku populer, majalah-majalah ilmiah maupun media cetak lain, hendaknya menggunakan bahasa Indonesia. Pelaksanaan ini mempunyai hubungan timbal-balik dengan fungsinya sebagai bahasa ilmu yang dirintis lewat lembaga-lembaga pendidikan, khususnya di perguruan tinggi.
















BAB III
PENUTUP

A.Kesimpulan
1.Perbedaan Bahasa Indonesia sebagai Bahasa Nasional dan Bahasa Indonesia sebagai Bahasa Negara/Resmi bias terlihat dari wujudnya,proses terbentuknya dan dari segi fungsinya.
2.Penggunaan bahasa Indonesia sebagai penghubung antarsuku, karena warga yang berbangsa Indonesia yang menetap di wilayah Indonesia;sedangkan seseorang menggunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa resmi, karena sebagai warga negara Indonesia yang menjalankan tugas-tugas ‘pembangunan’ Indonesia.
3.Dualisme kedudukan bahasa Indonesia tersebut dilatarbelakangi oleh proses pembentukan yang berbeda.

B.Saran
1.Kita harus dapat memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia
2.Penggunaan bahasa Indonesia yang sesuai dengan kedudukan dan fungsinya menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar





DAFTAR PUSTAKA
·         http://muslich-m.blogspot.com/2007/04/kedudukan-dan-fungsi-bahasa-indonesia.html


















BAB1
PENDAHULUAN
A.   Latar Belakang
Istilah kedudukan dan fungsi tentunya sering kita dengar, bahkan pernah kita pakai. Misalnya dalam kalimat “Bagaimana kedudukan dia sekarang?”, “Apa fungsi baut yang Saudara pasang pada mesin ini?”, dan sebagainya. Kalau kita pernah memakai kedua istilah itu tentunya secara tersirat kita sudah mengerti maknanya. Hal ini terbukti bahwa kita tidak pernah salah pakai menggunakan kedua istilah itu. Kalau demikian halnya, apa sebenarnya pengertian kedudukan dan fungsi bahasa? Samakah dengan pengertian yang pernah kita pakai? Kita tahu bahwa bahasa sebegai alat komunikasi lingual manusia, baik secara terlisan maupun tertulis. Ini adalah fungsi dasar bahasa yang tidak dihubungkan dengan status dan nilai-nilai sosial. Setelah dihubungkan dengan kehidupan sehari hari, yang di dalamnya selalu ada nilai-nilai dan status, bahasa tidak dapat ditinggalkan.Ia selalu mengikuti kehidupan manusia sehari-hari, baik sebagai manusia anggota suku maupun anggota bangsa. Karena kondisi dan pentingnya bahasa itulah, maka ia diberi ‘label’ secara eksplisit oleh pemakainya yang berupa
Kedudukan dan fungsi bahasa yang dipakai oleh pemakainya (baca: masyarakat bahasa) perlu dirumuskan secara eksplisit, sebab kejelasan ‘label’ yang diberikan akan mempengaruhi masa depan bahasa yang bersangkutan. Pemakainya akan menyikapinya secara jelas terhadapnya. Pemakaiannya akan memperlakukannya sesuai dengan “label” yang dikenakan padanya. Di pihak lain, bagi masyarakat yang dwi bahasa (dwilingual), akan dapat ‘memilah-milahkan’ sikap dan pemakaian kedua atau lebih bahasa yang digunakannya. Mereka tidak akan memakai secara sembarangan. Mereka bisa mengetahui kapan dan dalam situasi apa bahasa yang satu dipakai, dan kapan dan dalam situasi apa pula bahasa yang lainnya dipakai. Dengan demikian perkembangan bahasa (-bahasa) itu akan menjadi terarah. Pemakainya akan berusaha mempertahankan kedudukan dan fungsi bahasa yang telah disepakatinya dengan, antara lain, menyeleksi unsur-unsur bahasa lain yang ‘masuk’ ke dalamnya. Unsur-unsur yang dianggap menguntungkannya akan diterima, sedangkan unsur-unsur yang dianggap merugikannya akan ditolak.
Sehubungan dengan itulah maka perlu adanya aturan untuk menentukan kapan, misalnya, suatu unsur lain yang mempengaruhinya layak diterima, dan kapan seharusnya ditolak.Semuanya itu dituangkan dalam bentuk kebijaksanaan pemerintah yang bersangkutan.Di negara kita itu disebut Politik Bahasa Nasional, yaitu kebijaksanaan nasional yang berisi perencanaan, pengarahan, dan ketentuan-ketentuan yang dapat dipakai sebagai dasar bagi pemecahan keseluruhan masalah bahasa.

1. Bagaimana kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa Negara dan  bahasa nasional?
2. Sejauhmana kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa Negara dan bahasa nasional?

A. Tujuan
1. Mengetahui kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa Negara dan bahasa nasional.
2. Memahami kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa Negara dan bahasa nasional.



DAFTAR ISI


KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang……………………………………………………………………………..
B. Perumusan Masalah………………………………………………………………………
C. Tujuan………………………………………………………………………………………
BAB II PEMBAHASAN
A. Kedudukan dan Fungsi Bahasa Indonesia sebagai Bahasa Nasional………………
B. Kedudukan dan Fungsi Bahasa Indonesia sebagai Bahasa Negara………………..
BAB III PENUTUP
A. Kesimpulan…………………………………………………………………………………
B. Saran………………………………………………………………………………………..
DAFTAR PUSTAKA





KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberi kita taufiq dan hidayah-Nya sehingga makalah ini dapat terselesaikan tanpa suatu halangan dan rintangan yang cukup berarti.
Sholawat serta salam semoga tetap tercurahkan kepada Nabi Muhammad SAW, beserta keluarga dan para sahabatnya yang telah membimbing kita dari jalan kegelapan menuju jalan Islami..
Tak lupa kami mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang telah bersusah payah membantu hingga terselesaikannya penulisan makalah ini. Semoga semua bantuan dicatat sebagai amal sholeh di hadapan Allah SWT.
Kami menyadari walaupun kami telah berusaha semaksimal mungkin dalam menyusun makalah sederhana ini, tetapi masih banyak kekurangan yang ada didalamnya. Oleh karena itu, segala tegur sapa sangat kami harapkan demi perbaikan makalah ini. Kami berharap akan ada guna dan manfaatnya makalah ini bagi semua pembaca. Amin.



                                                                                                 
               Makassar, 16 November 2013


                                                                                               Penulis